TOKYOLU ve TAKUNYALI FARKI


Dostlar,

Değerli hocamız Sn. Prof. Dr. D. Ali Ercan‘dan gelen bir e-iletiyi paylaşalım ve hüzünlenerek düşüne düşüne okuyalım..
(Ayraç içindeki eklemeler bizim..)

Erdemli, üretken, bilimci – sanatcı – yaratıcı, sevecen… insanı nasıl yetiştireceğiz??
Eğitim düzenimiz nasıl olmlı?
50’yi aşkın İslam ülkesinde laik olmayan eğitim ile gelinen yer ortada..
İnsan yetiştirme düzenimizi köktenci olarak gözden geçirmek zorundayız.

Din, daha doğrusu dincilik temelli dayatma eğitimden hızla vazgeçmek zorundayız.
Arapça, Peygamberin yaşamı, Kuran, Din ve Ahlak Bilgisi.. gibi ders saatlerini artırmak; buna karşılık Matematik, Felsefe, Mantık, Pozitif Bilimler, Sanat – Kültür – Estetik.. eğitimi saatlerini kısmak “çağdaş insan” yetiştirmek demek değildir. Bu kör inadımız sürerse uygarlık yarışından tümüyle kopmak ve iyice sömürgeleşmek kaçınılmaz olacaktır.

Büyük ATATÜRK‘ün uyarısını aklımıza küpe yapalım :

  • “Ulusları özgür, bağımsız, şanlı ve yüce yapan ya da tutsaklığa ve yoksulluğa sürükleyen eğitimdir. En önemli, en temel nokta eğitim sorunudur. Eğitimdir ki bir ulusu ya özgür, bağımsız, şanlı, yüksek bir toplum durumunda yaşatır; ya da bir ulusu tutsaklık ve düşkün­lüğe bırakır.”

Sevgi ve saygı ile.
20.9.13, Ankara

Dr. Ahmet Saltık
www.ahmetsaltik.net

=======================================

Değerli arkadaşlar,

Bir dostumuz Japonlara karşı  Olimpiyatı yitirmiş olmamıza fena halde bozulmuş, verip veriştiriyor. Haksız da değil yani… æ

****
 
TOKYOLU TAKUNYALI  FARKI

Tokyolu’lar küçük adalar ve verimsiz topraklar üzerinde yeryüzünün en gelişmiş uygarlığını kurdular.
 
Takunyalı’lar tüm insanlığın, doğu ve batı medeniyetinin kök saldığı muhteşem bir coğrafyada hazıra kondular.****

Tokyolu’lar ateist ve gezegenin en ahlaklı, onurlu ulusudur…. 

Takunyalı’ların varı yoğu din-iman ama yalanın, takıyyenin sonu gelmez;
çocuk taciz edip (Pedofili), hayvanlarla ilişkiye girerler (Bestialite).

****
Tokyolu’ların şehirlerine atom bombaları atıldı, yıkıldılar, perişan oldular…
Ama 60 yılda bilimde, teknolojide dünyanın en üst seviyesine çıktılar.
19 Nobel Ödülü kazandılar.

Takunyalı’lar 3 kıta üzerindeki imparatorluk topraklarını muhafaza edemediler. 2. Dünya savaşına girmediler. Ama hâlâ “ara eleman” durumundalar…

****
Tokyolu’lar bilim, sağlık, insan yaşamının iyileştirilmesi için kusursuz işler başardılar. 
Ortalama ömürleri 80 yıl. 

Takunyalı’lar kendi aralarında mezhep kavgaları yapıp, boğaz kesmek ve bomba patlatmakla meşguller.  Ortalama ömür 65 yıl.

****
Tokyolu’
lar yere temas etmeden sürtünmesiz yol alan ve saatte 500 km giden trenler yaptılar. 9 şiddetindeki depremde yalnızca 400 kişi öldü.

Takunyalı’ların 100 km hızla giden trenleri devrildi, insanlar öldü!
7 şiddetindeki depremde 18 bin kişi öldü.*

****
Tokyolu’lar kadın-erkek tüm toplum olarak üretimin içinde yer aldılar.

Takunyalı’lar ise, kadını burkalara, kafeslere, çarşafa kapattılar. 

****
Tokyolu’lar kendi köprüsünü yapamayan Takunyalıların köprülerini de inşa ettiler; elektronik ihraç ettiler.

Takunyalı’lar Tokyolulara hiçbir şey ihraç edemediler.

****
Tokyolu’lar çağdaş Uygarlık düzeyinin üstündeler.
Gelişmişlik sıralamasında Dünya’da ilk 10 içindeler.

Takunyalı’lar hâlâ Orta Çağ’dan çıkamadılar. Gelişmişlik sıralamasında 90-100 arasındalar.

****
Tokyolu’lar disiplinli çalışarak, bilim ışığında ilerlediler ve ekonomileri sağlam.
Kişi başına yıllık gelir 50 bin dolar. 

Takunyalı’lar taşeronlukla yerinde saydılar. Suudi ve Katar parasıyla
sahte istikrar yarattılar. Kişi başına yıllık gelir 10 bin dolar.

****
Tokyolu’lar Olimpiyatı 2. kez aldılar.

Takunyalı’lar babayı aldılar…

****

9 şiddetindeki deprem 7 şiddetindeki depremin tam 1000 katı daha şiddetlidir. æ

Yayınlayan

Ahmet SALTIK

Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı Öğretim Üyesi Prof.Dr. Ahmet SALTIK’ın özgeçmişi için manşette tıklayınız: CV_Ahmet_SALTIK

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir